الكفايات التدريسية الأدائية

الكفايات التدريسية الأدائية
ونقصد بها المهارة في الأداء التدريسي ، ويشمل ذلك المهارات الخاصة بتخطيط التدريس وتنفيذه ، وتشمل المهارة في تنفيذ الأداء التدريسي ما يلي :
أولاً : مهارة التفاعل الصفي :
1- التهيئة والإثارة .
2- استخدام الأسئلة :
يجب أن تشجع الأسئلة عمليات التفكير وليس سرد المعلومات ، وأفضل
الأسئلة ما يسمح بالتفكير التباعدي ، وهو التفكير الذي يؤدي إلى أفكار
متشبعة ، وليس كلمات محددة ضيقة ، وعادة ما تبدأ الأسئلة التي تؤدي
إلى التفكير التباعدي ب لماذا ؟ وكيف ؟ أما الأسئلة التي تبدأ بمتى ؟ وأين ؟
فهي تؤدي إلى التفكير التقاربي الذي يفرز ضيق التفكير والمعلومات ، أو
الاستجابات المحددة الضيقة .
3- استخدام المواد والأجهزة التعليمية : و يُقصد بالمادة التعليمية أي مادة
مكتوبة مثل الكتب ، أو مسموعة على أشرطة كاسيت ( صوت) أو مرئية
كالمسجلة على أشرطة الفيديو ، أو الشرائح ، أو الشفافيات ، أو الأفلام
الثابتة ، أو المصورات ، إلخ . .
4- حيوية المعلم : يقصد بحيوية المعلم نشاطه وحركته المتنوعة لإنجاز المهام
التدريسية المتنوعة.
(5) إنهاء الدرس : الموقف التدريسي عادة يتضمن نشاطات متنوعة من المعلم
والطلاب ، وهو ما يعني أن على المعلم أن يتحكم في عامل الزمن لتحريك
مجريات هذا الموقف ، فلا ينتهي فجأة دون إرادته